Erweiterung und Reduktion der Basisaufgabe
In diesem Video wird exemplarisch an der Aktivität „Eine Hand voll“ gezeigt, wie die Basisaufgaben der Kartei mit Hilfe der Hinweise zur Erweiterung und Reduktion an das Vorwissen der Kinder angepasst werden können. In der Kartei werden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt. Viele Hinweise lassen sich auch auf andere Aktivitäten übertragen.
Diagnosemöglichkeiten mit der Kartei
In diesem Video wird exemplarisch an der Aktivität „Schnelles Sehen“ gezeigt, wie mit Hilfe der Beobachtungshinweise auf den Karteikarten kurze Diagnosemomente im Unterricht genutzt werden können, um gezielt den Lernstand einzelner Kinder wahrzunehmen.
Darstellungsvernetzung am Schulanfang anregen
Bereits aus dem Alltag können Kindern verschiedene Zahldarstellungen bekannt sein. Im Unterricht kann daran angeknüpft werden. In diesem Video wird exemplarisch an der Aktivität „Pärchen finden“ gezeigt, welche Zahldarstellungen besonders am Schulanfang relevant sind, welche für das weitere Lernen anschlussfähig sind und wie die Aktivität die Vernetzung verschiedener Darstellungen unterstützen kann.
Kommunikation am Schulanfang anregen
Schon am Schulanfang können Kinder durch reichhaltige mathematische Situationen zum Sprechen über Mathematik angeregt werden. In diesem Video wird exemplarisch an der Aktivität „Wimmelbild – Anzahlen“ gezeigt, wie die Kinder zur Kommunikation über Mathematik angeregt werden können.